GrenzKultur führt in Zusammenarbeit mit dem Jobcenter des Bezirks Berufsbildungsmaßnahmen durch, integriert Berufsorientierung in die Projektwochen und bildet ZirkuspädagogInnen sowie JugendleiterInnen aus und weiter. Außerdem werden Praktikumsplätze in unterschiedlichen Bereichen angeboten.

Die Anmeldungen zum Jugendleiterschein und zur ZirkuspädagogInnen-Weiterbildung laufen!!

3. Jahrgang / Durchlauf vom 1. Juni 2012 bis 31. Mai 2013

Vollzeit – Weiterbildung insgesamt 1700 UE – entsprechend den Richtlinien der Bundesarbeitsgemeinschaft für Zirkuspädagogik

Ansprechpartner / Informationen
Felix Häckell: akademie@grenzkultur.net / Tel. 0176 – 20 16 71 57

Einmaligkeit
Die einjährige Vollzeitweiterbildung zum/zur geprüften Zirkuspädagogen/-in ist bundesweit einmalig.
Auf dem Lehrplan steht (fast) alles, was in diesem vielfältigen Berufsfeld nützlich sein kann. Der Bogen umfasst: Eigenes Training in den grundlegenden Zirkustechniken, Arbeit auf der Grundlage aktueller Sicherheitsstandards in den jeweiligen Zirkusdisziplinen, angewandte Sportwissenschaften, praxisnahe Pädagogik und Kommunikationstraining, begleitete Durchführung einer Schulprojektwoche, Erarbeitung künstlerischer und technischer Aspekte der Showgestaltung, Handwerkszeug für Selbständige und Projektleiter durch projektorientierten BWL-Unterricht – und Schulung der individuellen TrainerInnen-Persönlichkeit durch verschiedene Praktika.

Wer kann sich bewerben?
Bewerben kann sich jeder der über 18 Jahre ist, eine abgeschlossene pädagogische Ausbildung oder mehrjährige Erfahrung in der zirkus- und/oder pädagogischen Arbeit hat.

Finanzierung
Die Weiterbildung kann bundesweit durch Bildungsgutschein vom Arbeitsamt/Jobcenter gefördert werden. Eine weitere Möglichkeit liegt in einer Finanzierung über das Regionalbudget. Die shake!-Akademie bietet dazu, wie auch über individuelle Fördermöglichkeiten gerne eine Beratung an.

Bewerbungen und Anmeldung (an akademie@grenzkultur.net)
Für eine Bewerbung ist ein ausführlicher Lebenslauf und ein individuelles Motivations-Schreiben erforderlich. Anmeldungen sind ab 01.11.2011 möglich. Der letzte Anmeldetermin ist der 30.04. 2012.

Aufnahme-Wochenende
Eine rechtzeitige Anmeldung ist wichtig, da eine Teilnahme an der Weiterbildung nur in Ausnahmefällen ohne Teilnahme an einem Aufnahmetag möglich ist.

Einführungs-Seminare zur Vorbereitung der Weiterbildung zum / zur geprüften Zirkuspädagogen/-in:

Samstag 28.01.2012, ZWEITER TERMIN IN PLANUNG!

Ausführlicher Themenüberblick zu den Unterrichtsinhalten

Identität, Auftrag und Werte

Die Shake Akademie ist ein Dienstleistungsunternehmen im Bildungsbereich mit den Kernkompetenzen zirkuspädagogische Aus- und Weiterbildungen.

In den vergangenen 15 Jahren haben sich in Deutschland verschiedene zirkuspädagogische Bildungsgänge entwickelt. Bisher gibt es jedoch keine einheitlichen Bildungsgänge und Abschlüsse. Unsere Akademie arbeitet im Rahmen des Dachverbandes der Bundesarbeitsgemeinschaft Zirkuspädagogik e.V. an der Entwicklung von Ausbildungs- und Qualitätsstandards, an der Vereinheitlichung der Bildungsgänge und deren Abschlüssen. Die Bezeichnung „Zirkuspädagoge“ soll zu einem bundesweit anerkannten Qualifikationsabschluss zu führen.

Der Ansatz der Shake-Akademie ist es, Zirkustechniken auf hohem artistischem und pädagogischem Niveau zu unterrichten. Spielerisches und bildhaftes Lernen unter Einhaltung der Sicherheitsstandards der BAG Zirkuspädagogik e.V. stehen dabei im Fokus der Weiterbildungen. Wir wollen die Teilnehmer für neue Erfahrungen, unkonventionelle Wege und neue Ansätze im Training öffnen. Ein wesentliches Ziel der Weiterbildung ist eine kontinuierliche Entwicklung der Teilnehmer in ihren artistisch-technischen Fertigkeiten, ihrem Verständnis für Trainingsmethodik, Pädagogik und Teamentwicklung, sowie künstlerischen Arbeitsansätzen.

Die Vermittlung einer guten Spielkultur ist ein wesentliches Element, um die Teilnehmer darin zu schulen, mit Hilfe eines spielerischen Ansatzes in der zirkuspädagogischen Praxis die Techniken auf die individuellen Potentiale und Motivationen der jeweiligen Zielgruppe zugeschnitten zu trainieren. Ein wichtiger Aspekt ist dabei die Gestaltung eines sozialen Zusammenseins und Gemeinsinns, das gemeinsame Agieren nach gruppenspezifischen Regeln und Übereinkünften, sowie eine von gegenseitigem Respekt und Vertrauen geprägte Atmosphäre. Für die Arbeitsweise in allen Disziplinen und Unterrichtsfächern gilt daher, dass die Teilnehmer als Lernende differenzierte und phantasievolle Herangehensweisen an Zirkuskünste und pädagogische Gestaltungsprinzipien erfahren, für sich erarbeiten und dazu befähigt werden, dieses Wissen dann auch weitervermitteln zu können.
Ziel ist die Entwicklung einer reflektierten Persönlichkeit, die die drei konstituierende Elemente der Zirkuspädagogik: Pädagogik, Technik und Kunst in der Arbeit mit Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen prozesshaft ausblancieren und spezifisch angewenden kann.

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